Los seis astronautas

En la entrada anterior, te contamos sobre el Acto de nuestro Patrono: La Organización de los Estados Americanos. Ahí también te contamos que llevamos a escena una adaptación del texto del escritor y filósofo italiano Umberto Eco (1932-2016), "Los tres astronautas" o "Los tres cosmonautas" en su primera edición. 

 Se trata de un cuento que aborda la resolución de las diferencias a partir del lenguaje universal del amor y la compasión. Luego de haberlo trabajado en Biblioteca, a las maestras de los cuartos grados, Elizabeth y Patricia, y a los bibliotecarios nos pareció muy apropiado llevar este texto al formato dramático para representarlo en el Acto de nuestro Patrono, organización que aboga por el diálogo y la colaboración entre las naciones del continente. De manera que comenzamos a realizar la adaptación y "Los tres astronautas" se convirtieron en seis. Posteriormente, llegó la instancia de la grabación de los parlamentos por parte de los alumnos de 4°A y B° y la edición de los sonidos, a cargo de nuestro facilitador de Intec Juan. Se trató de un trabajo interdisciplinario: familias y profesores curriculares que se encargaron de la escenografía, vestuario y utilería y el compromiso de nuestros actores y actrices en cada ensayo. Sin alguna de estas partes, la puesta en escena de esta adaptación no hubiese sido posible.

Ahora sí, con mucho orgullo les compartimos el video de "Los seis astronautas":

Iván, el astronauta de Paraguay; Franco, el de Brasil y Lucía, de la Argentina.

Los astronautas en plena actuación.

Lucía, astronauta argentina, mate en mano.

Kimberly, astronauta representante de Haití.

El marciano, personaje estelar.

Los astronautas se observan recelosos.

Todos los personajes en escena.

La paz, el canal de diálogo.

El marciano señala un futuro de mutua comprensión.

Todos miran al horizonte con la idea de "fundar una gran república espacial en la que todos estuvieran de acuerdo y se quisieran".

Abrazo final de nuestros seis astronautas y el marciano.




Agradecemos a todas las familias que nos suministraron material fotográfico y fílmico para compartirlo a través del blog.







Si te gustó la obra, el texto original se encuentra en Biblioteca.
¡Te esperamos!

VISITA AL JARDÍN JAPONÉS

En el día de hoy visitamos con 4ºA y B el Jardín Japonés. Desde el año pasado venimos llevando a cabo Ciclos de Cine de Hayao Miyazaki (para recordar la entrada del blog que habla sobre este animador y su trabajo hacé click AQUÍ) y nos pareció oportuno dar un cierre al proyecto con una visita a un trozo de Japón en la Ciudad de Buenos Aires: El Jardín japonés.

El Jardín Japonés se construyó con el aporte y esfuerzo de la Colectividad Japonesa en el año 1967, como testimonio de la primera visita a la Argentina de un integrante de la Familia Imperial Japonesa, el Príncipe Heredero Akihito y la Princesa Michiko. Este Jardín es un emblema representativo de la relación entre Argentina y Japón, donado por la Colectividad a través de la Embajada de Japón en la Argentina a la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires en el año 1967, y aceptada por la Ordenanza Nº 22.372/67 y decreto Nº 4935.

Desde 1989 la Fundación Cultural Argentino Japonesa en acuerdo con el Gobierno de Buenos Aires se hace cargo de la administración del Jardín Japonés e incrementa las actividades de difusión de la cultura japonesa a través de convenciones que se realizan en el interior y exterior del país. En el año 2004, se declara de Interés Turístico al Jardín por la Subsecretaría de Turismo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Por decreto de la Presidencia de la Nación, fue declarado “Bien de Interés Histórico Artístico Nacional” al Complejo Cultural y Ambiental Jardín Japonés. En Tanto el J.J. como los films de Hayao Miyazaki tienden puentes entre Oriente y Occidente, además de difundir las tradiciones y cultura de este pueblo milenario.

Los chicos pudieron encontrar en el Jardín Japonés fragmentos de las películas de Miyazaki. Esta vez no a través de la pantalla, sino en la vida real.

L@s chic@s observan los paisajes del Jardín Japonés.

Al Jardín, actualmente, se lo conoce mundialmente como el Jardín Japonés más grande fuera de Japón.

El Jardín Japonés  ofrece tranquilidad y el más pintoresco paisaje.

Campana de la paz.

El Jardín Japonés, una buena ocasión para observar la diversidad y desarrollo de los seres vivos.

Calendario.

Pérgola del Jardín Japonés.

Paseo de placas conmemorativas.

Dragón custodio de Shureimon, Patio de los recuerdos.

Típicos tejados japoneses, también muy frecuentes en la fotografía del cine de Miyazaki.

L@s chic@ cruzan el puente curvo.

Armonía en los paisajes, rasgo del J.J.

Vista al edificio central.

En el Jardín Japonés prima el respeto hacia la naturaleza, al igual que en las películas de Hayao Miyazaki.

Para más información sobre el Jardín japonés, sus horarios, política ambiental y servicios (¡incluso cuenta con una Biblioteca que podés conocer!) hacé click AQUÍ.
¡Te lo recomendamos!

LOS CUARTOS GRADOS PROMETEN

Hoy fue un día muy especial: los chicos y chicas de 4ºA y B prometieron a nuestra bandera ¿Eso qué significa? “Lo que los niños hacen no es jurar lealtad a un paño, sino a todos los argentinos: esa promesa implica reverencia a la historia, tradiciones y sacrificios hacia quienes combatieron por la libertad de Argentina", explica  Miguel Carillo Bascary, historiador argentino y Presidente del Instituto Belgraniano de Rosario.

Queremos agradecer a las familias que colaboraron con la decoración para el festejo, a los docentes participantes, a todos los asistentes y,  principalmente, felicitar a los grandes protagonistas de la jornada: los alumnos y alumnas de 4ºA y B. Este acto, con el que se pretende que los niños asuman un compromiso, implica la idea de inclusión dentro de la sociedad y, en realidad, esa promesa encierra un conglomerado de valores de la argentinidad, con sus propios compañeros, sus padres y el resto de las personas.

¡Felicitaciones, chic@s!

El trabajo previo: Profesores de música, Gabriel y Guillermo, ensayan con los chicos.

Ensayos del acto.

Patricia  (maestra de 4ºA), Alejandra (profesora de Inglés), Marcela (profesora de Educación Física) y Elizabeth (maestra de 4ºB) durante los ensayos.

Familias de 4º grado trabajando en la decoración.

Las familias colaboran activamente con el acto.

Retrato de Manuel Belgrano, realizado por mamás de 4º grado.

L@s protagonistas.

La decoración estuvo a cargo de las familias de 4º grado.

                 

Llega el momento: El Director, Gustavo Mirone,  se prepara para leer la Fórmula de Promesa de Lealtad a la Bandera.

Entrega de medallas.

Número de cierre con la canción Las cosas por su nombre de José Ángel Trelles.

Los chicos finalizan el acto a puro celeste y blanco.

                           

Momento de distensión: Las familias comparten refrigerio con l@s agasajad@s y maestros en el comedor de la escuela.

                           

Cuadernillos eleaborados por alumn@s de 4º grado.

¡Sí, prometo!

Belgrano y los tiempos de la Independencia. Cuadernillos del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires con los que l@s alumnos de 4º grado trabajaron. Podés encontrarlos en la Biblioteca.